A educação patrimonial com/nos arquivos e o uso de jogos cooperativos on-line: monitoramento e avaliação do módulo educativo do sítio Escravidão, abolição e pós-abolição

Jaccoud, Leandro de Abreu Souza

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Programa de Pós-Graduação em Memória e Acervos (PPGMA)
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Biblioteca digital de teses e dissertações (BDTD)
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Dissertações
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2016
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dc.contributor.orientador	Profa. Dra. Marta Ribeiro Rocha e Silva de Senna
dc.contributor.author	Jaccoud, Leandro de Abreu Souza
dc.date.accessioned	2018-06-12T19:36:50Z
dc.date.available	2018-06-12T19:36:50Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11997/7272
dc.description.resumo	A presente pesquisa pretende analisar a importância da educação patrimonial em/a partir dos arquivos, baseando-se na iniciativa do Serviço de Arquivo Histórico e Institucional da Fundação Casa de Rui Barbosa, com a criação de um módulo educativo no sítio Escravidão, abolição e pós-abolição, que disponibiliza ao seu público-alvo (jovens de 14 a 18 anos de idade) jogos digitais cooperativos on-line, desde novembro 2015. O monitoramento e a avaliação do módulo de jogos permitirão determinar a relevância ou irrelevância desse tipo de iniciativa, apontando, caso necessário, para o(s) aspecto(s) que necessitam de adequações. Para a realização da pesquisa foram utilizados os números dos relatórios emitidos pelo Google Analytics, dos relatórios gerenciais do próprio Escravidão, abolição e pós-abolição e, também, dos resultados obtidos a partir da aplicação de oficinas com o público-alvo. Foi, ainda, realizado um significativo levantamento bibliográfico, que contribuiu para a sustentação teórico-metodológica da pesquisa em desenvolvimento.
dc.language.iso	Português
dc.publisher	Rio de Janeiro: Fundação Casa de Rui Barbosa, 2018
dc.subject	Arquivos
dc.subject	Educação patrimonial
dc.subject	Jogos digitais
dc.title	A educação patrimonial com/nos arquivos e o uso de jogos cooperativos on-line: monitoramento e avaliação do módulo educativo do sítio Escravidão, abolição e pós-abolição	pt_BR
dc.type	Dissertação
dc.creator.afiliacao	Fundação Casa de Rui Barbosa
dc.contributor.banca	Senna, Marta Ribeiro Rocha e Silva de (orientadora)
dc.contributor.banca	Oliveira, Lucia Maria Velloso de (FCRB)
dc.contributor.banca	Pavani, Ana Maria Beltran (PUC-Rio)
dc.degree.instituicao	Fundação Casa de Rui Barbosa
dc.degree.level	Mestre em memória e acervos
dc.degree.data	2018-02-27
dc.degree.local	Rio de Janeiro (RJ)
dc.description.abstract	This research intends to analyze the importance of heritage education in/from the archives, based on the initiative of the Historical and Institutional Archive Service of the Casa de Rui Barbosa Foundation, with the creation of an educational module on the site Slavery, abolition and post-abolition, which provides digital online cooperative games to its target audience (young people between the ages of 14 and 18) since November 2015. Monitoring and evaluation of the gaming module will determine the relevancy or irrelevance of this type initiative, pointing, if necessary, to the aspect (s) that need adjustments. In order to carry out the research, we used the numbers of the reports issued by Google Analytics, the management reports of Slavery, Abolition and Post-Abolition itself, as well as the results obtained from the application of workshops with the target public. It was also carried out a significant bibliographical survey, which contributed to the theoretical and methodological support of research in development.
dc.degree.programa	Programa de pós-graduação em memória e acervos