dc.contributor.author |
Pimenta, Ricardo Medeiros |
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dc.date.accessioned |
2023-12-12T19:12:40Z |
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dc.date.available |
2023-12-12T19:12:40Z |
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dc.date.issued |
2019 |
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dc.identifier.citation |
PIMENTA, Ricardo Medeiros. Das iniciativas em Humanidades Digitais e suas materialidades: relato de um laboratório em construção contínua.Memória e Informação, v. 3, n. 1, p. 1-14, jan./jun. 2019 |
pt_BR |
dc.identifier.issn |
2594-7095 |
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dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/20.500.11997/18236 |
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dc.description.sponsorship |
Doutor em Memória Social e Documento pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Pesquisador Associado do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia(IBICT) e professor permanente do Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação, convênio com a UFRJ. Bolsista de Produtividade em pesquisa 2e Jovem Cientista do Nosso Estado FAPERJ. E mail: ricardopimenta@ibict.br |
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dc.language.iso |
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pt_BR |
dc.publisher |
Rio de Janeiro: Edições Casa de Rui Barbosa, 2019 |
pt_BR |
dc.subject |
Humanidades digitais |
pt_BR |
dc.subject |
Laboratório |
pt_BR |
dc.subject |
Interdisciplinaridade |
pt_BR |
dc.subject |
Ciência da Informação |
pt_BR |
dc.subject |
Inovação |
pt_BR |
dc.title |
Das iniciativas em Humanidades Digitais e suas materialidades: relato de um laboratório em construção contínua |
pt_BR |
dc.type |
Article |
pt_BR |
dc.description.abstract |
Fruto de uma palestra na mesa redonda sobre iniciativas em Humanidades Digitais no 3º Seminário Tecnologia e Cultura, ocorrido na Fundação Casa de Rui Barbosa, este artigo trata a interdisciplinaridade enquanto elemento fundamental para as práticas e iniciativas em Humanidades Digitais, aponta exemplos e relata a experiência de criação e manutenção de um laboratório em Humanidades Digitais no contexto de uma instituição de pesquisa da área da Ciência da Informação. Aponta também, por pesquisa de campo quantitativa, que o campo da Ciência da Informação no Brasil mostra-se como maior representante de iniciativas de pesquisa em Humanidades Digitais apesar de sinalizar problemas quanto as suas possíveis produções. Conclui retomando os argumentos iniciais dando destaque ao desafio de se refletir sobre a formação do pesquisador das humanidades em perspectiva das novas tecnologias e linguagens computacionais. |
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