Abstract:
El objetivo de este documento es justificar por qué las publicaciones académicas desarrolladas por investigadores y académicos en los campos de humanidades y ciencias sociales de Instituciones de Educación Superior Públicas (IESP) son patrimonio informacional, así como realizar un conjunto de recomendaciones sobre por qué deben estar en acceso abierto aquellas manifestaciones.La metodología de esta investigación es de naturaleza teórica con una lógica estructurada acorde con el objeto de estudio analizado, se describe conceptualmente el objeto de estudio y sus funciones para inducir la comprensión del tema. El presente documento se estructura en dos apartados, y son los siguientes: primero, se plantea un entramado teórico sobre el patrimonio para conceptualizar el patrimonio informacional, y articular que las IESP tomen decisiones sobre los tipos de disponibilidad, visibilidad, acceso y uso que se les designará a las publicaciones que se desarrollan en aquellas instituciones; segundo, se estudian los elementos teóricos del acceso abierto para la disponibilidad y visibilidad, en función de definir un conjunto de recomendaciones para el acceso abierto al patrimonio informacional en las IESP.En suma, se concluye que el acceso abierto al patrimonio informacional de IESP requiere pasar de ser una acción empírica de buena intención a ser una acción justificada con apego a marcos e instrumentos legales.
